Prostředí, ve kterém se pohybujeme, má výrazný vliv na kvalitu života. Dvojnásob to platí u prostorů pro vzdělávání. Rozšíření Základní školy Duhovka, česko-anglické montessori školy v pražských Střešovicích, představuje ukázkový příklad architektury, která není pouze samoúčelná. Slouží především dětem, jejich učitelům a vzdělávání samotnému. Nové prostory navrhli architekti ze studia ra15. Důraz kladli na klíčové prvky prostředí, které podporují soustředění a pohodu.
Učení dobrodružstvím
Filosofie montessori vzdělávání a výchovy stojí na myšlence: „Pomoz mi, abych to dokázal sám.“ Tato jednoduchá věta je zásadní nejen pro pedagogický přístup, ale i ten architektonický. Prostor školy tak není pouhou kulisou, ale aktivním prvkem výuky. Je navržen tak, aby reagoval na vývojové potřeby dětí a podporoval jejich samostatnost. Nové učebny vznikly v rámci rozšíření kapacit školy o 2. stupeň a vylepšení standardu služeb pro žáky a personál. K tomu přibyla také zcela nová tělocvična a společně s ní i výtvarný ateliér, laboratoř a relaxační terasy.
Škola pro děti i učitele
Nové dispoziční řešení odpovídá na specifické potřeby montessori konceptu. Každé dvě kmenové třídy jsou propojené a žáci se mezi nimi mohou plynule pohybovat. Výuka tedy může probíhat flexibilně a individuálně. Každá třída má vlastní kuchyňku, uzamykatelné skříňky a relaxační zónu pro odpočinek ve volných chvílích. Důraz byl dbán na volnost prostoru, která umožňuje variabilitu výuky.
Designově i konstrukčně dominuje dřevo. Dřevěný nosný systém zůstal v interiéru přiznaný a objevuje se také v nábytku učeben a obložení tělocvičny. V kombinaci se sklem přináší do prostoru vzdušnost, přirozené světlo a akustický komfort.
Citlivé propojení s okolím
Architektonické řešení vzniklo s důrazem na respekt k okolní zástavbě i charakteru místa. Ustupující jednopodlažní nástavba nenarušuje siluetu objektu. Přístavba tělocvičny zase umožnila vznik pobytových teras navazujících na ateliér a laboratoř. Fasády obou částí jsou obloženy plechem. Na tělocvičně je architekti navrhli ve formě šablon připomínajících šindele, na nástavbě ve svislých pásech, které se u oken proměňují ve stínící lamely. Výsledkem je funkční a vizuálně lehká architektura, která citlivě doplňuje původní stavbu.
Místo pro kreativitu a pohyb
Díky projektu škola získala i specializované prostory pro výtvarný ateliér s laboratoří, sborovnu a multimediální místnost. Výtvarný ateliér s laboratoří se otevírají do dvou teras, které umožňují výuku pod širým nebem. Přístavba tělocvičny naopak navazuje na venkovní hřiště. Opět se jedná o klíčový prvek pro interaktivní výuku. Tento přístup je typickým příkladem filozofie školy: prostor se přizpůsobuje dítěti, ne naopak.
Autoři návrhu: ra15
Lokalita: Nad Kajetánkou 134/9, 169 00 Praha
Užitná plocha: 381 m² tělocvična, 1 099 m² nástavba
Rok realizace: 202–2024
Fotografie: Radek Úlehla
